(2011.9.28)
帶領老師一開始要我們找一個舒適的地方，輕鬆躺著。接著想像自已是一顆植物種子，用肢體伸展出小芽，再以植物的姿態隨處走動。最後，大家擺個”姿勢”然後靜止不動。每個人說出自己代表哪一種植物，以及當這種植物的感覺。有人說自已是松樹、黃金葛，或者葛藤、鏽球花、藍罌粟、松樹、…。驚呀自已不是植物，而是花仙子！
接著帶領人要大家尋找比較喜歡的植物同伴，跟他們聊聊。我喜歡鏽球花，想找鏽球花聊聊，但鏽球花說對某種植物比較有興趣。因為藍罌栗對花仙子有興趣，故松樹、藍罌栗和花仙子便組成一組。
我們被要求扮演對方，剛開始大家都很努力的揣模對方所扮演的植物，結果如同演默劇般搞笑。真正原因是：彼此不熟悉對方所扮演植物之特性，例如：不丹國花藍罌栗生長在高山上，孤傲地等待另一株藍罌栗。想像一棵美麗的花在峭壁，受著風吹雨淋，是有多孤單和孤立。當我和另一組員扮演藍罌栗時，有些難度。身上蓋著一塊藍布，因為一隻手摸著頭，另一隻手搭在手臂上，有點像在伴演大象捲曲著鼻子，右腳掌則需搭在左大腿上，如同金雞獨立的姿勢。技術有點問題，故動作不是很自在順暢。可見要當一個在高山上孤單而與眾不同的藍罌粟確實不容易，因其捉摸不定，所以其神祕性也讓人難以了解。
小花仙子則無憂無慮、快樂而好奇地到處遊來盪去。兩位扮演花仙子角色的組員，認為當花仙子時，很放鬆，有快樂的感覺。尤其當他們彼此丟著不同色塊的布，玩得十分盡興時，連在一邊旁觀的花仙子都感染到十倍多的快樂能量。
另一位女組員則是一株想保護別人，讓人乘的松樹。我和是藍罌栗的組員合作伴演松樹。他當松，花仙子的我則當在樹底下乘涼、禪座或遊玩的遊客。感覺到被松樹保護下的花仙子很幸福！至於當松的感受如何，並沒有深入討論過。
扮演對方的角色，加深了同理心的感受。用不同角度重新定位看見到的自已和別人，會有不同的框架視野，並沒有絕對的好與壞。人生不也如此嗎？當自己撞得頭破血流時，何不改變個方向或想法呢？路不轉人轉啊！總之透過表達或形容自己是哪一種植物的活動，無疑也是潛意識的一種呈現。人的內在潛意識確實是會影響到我們的生活和生命走向。為什麼我不是松，也不是藍罌栗而是花仙子，透過組員的表達及表演，才較清楚自己是誰和在哪個位置。總愛問自己是誰，誰又是我？這下子，總算自己心裡有數，較篤定了些。對啊！我就是一個喜愛遊來遊去，自由自在探索新東西的人啊！
備註：不丹國花藍罌粟，18世紀瑞典植物學家林奈曾經將其命名為“歐洲藍罌粟”。人稱“高山牡丹”，歐洲人推崇為“世界名花”。因全株被有絨毛或剛毛而得名。藍罌粟花卉，生長於海拔三千至四千米以上的流石灘和冰川的前緣。色彩絢爛，有藍色、青藍色、淡黃和鮮黃色、淡紫色、紅色等。
松樹有「百木之長」的尊稱。森林中的松樹，不喜歡像灌木一樣群聚在一起，而喜歡獨立生長。松樹的特性是冬天也不凋謝，樹齡長久，常被用來代表有毅力。
日本花仙子卡通歌：幸福圍繞在我們的身邊到處都有那盛開的花朵，春天來臨蝴蝶飛舞 你看那花仙子多美麗，她穿著彩色衣裳 飛來飛去唱歌又跳舞，大家看她多快樂又逍遙 散播幸福的歡笑。
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