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《這一生為何而來：靈界導師的十門課》THE INSTRUCTION

作者： 安士利．麥克勞  Ainslie MacLeod，譯者：黃貝玲，出版社：李茲文化

序

大多數的人渾渾噩噩過了一輩子，像是沒有羅盤的船隻一樣，壓根兒不知道自己該何去何從。

不時，當我們擱淺、遇挫時，就以為已經走到了人生的盡頭。

每個人都在找尋幸福。然而，有些目標實在難以捉摸，經常在你以為已經找到的時候，轉瞬間又失去了蹤影，或稍後才了解到根本未曾真正擁有過。對一些人而言，幸福不斷的變成了失望；對其他人而言，幸福則總是距image離自己一步之遙。

我們投入多年的時間接受教育，期待有朝一日能展開夢想中的生涯，最後卻發現自己困在一分極厭惡的工作上。我們花費許多的時間尋覓真愛，最後卻發現自己竟然在一份連五分鐘都嫌多的關係中糾纏了五年之久。問題在於，多數人都不知道自己實際要找到什麼。我們不斷從一處航向另一處，滿心期待自己憑著好運氣，卻不是按著計畫去尋找渴望的目標。

除了像這樣漫無計畫的過日子之外，你其實有其他選擇。《這一生為何而來》這本書對於如何了解你是誰、你為何來到此生做了一番詳解，好幫你創造一個更快樂、更有目標的人生。

但要如何做呢？

就如同地球上其他任何人一樣，你擁有一個靈魂。你的靈魂希望你依循他在你出世前，便已經為你設定好的生命計畫。生命計畫是你的靈魂用以幫助你體驗「肉身層」(Physical Plane) 的安排，肉身層是你的身體與意識心 (conscious mind) 暫棲的三維空間。

你的生命計畫清楚界定了各項要素，包括完整的人格、要完成的目標、要克服的挑戰、要遇到的人、要面對的恐懼及要學習的課程等。儘管這些都是預先安排好的，你仍然保有自由意志。

為了了解你是誰、以及你為何來此，你得先檢視自己的生命計畫，本書正是要來告訴你該如何做。本書將引領你閱歷生命計畫裡的十項元素（靈魂年齡、靈魂類型、使命、恐懼、渴望、挑戰、探究、天賦、力量、應走的路），並告訴你如何才能活出你的靈魂想過的人生。

活出你的靈魂想過的人生有何重要性呢？答案是，一旦了解靈魂的用心，你將不會再漫無目的地過一生。你會因為知道你身在何處、目的地在哪兒、以及到達目的地之後要做什麼，而明白自己該朝哪個方向駛去，不會再讓自己像一艘沒有舵的船。

為了找出你的靈魂想要什麼，我將帶引你走一趟「靈魂世界」，在那裡，人生一切難以理解的奧祕都能獲得解答。在我們逐一走過十道門時，我將會給予讀者對應的「心靈指南」，那是一套由高層界指導靈 (spirit guides) 傳授給我的獨特系統，目地是要幫助你更加了解自己，讓你在地球上的人生經驗更豐富、更有意義。

旅程完成之後，你將會發現你是誰、以及你身在此地的理由。你將會知道如何克服人生中的諸多挑戰，也會知道該如何利用你的所學，讓自己活出你的靈魂想要你過的人生。

請到此網站http://www.leeds-global.com.tw/soulquiz/

得分最高的是你的靈魂類型。得分次高的是主要影響力，會有該類型的行為，而不是特質。得分再次高的是次要影響力，會有該類型的特質，而非行為。每個人多半都會有一個主要的靈魂類型及兩種影響力。本測驗僅作參考，若有得分類近的情形，不妨聽從你的直覺。

愛分享Yuli的個性核心,靈魂類型實例解析

十個元素，十門課：

 第一門課：靈魂年齡

Q: 為什麼智力、教育背景相當的兩個人，信念會南轅北轍？

A: 因為靈魂年齡強烈左右人的信念。例如，年輕的二級靈魂認為世界非黑即白，卻常成了政客謊言的受害者。這是個由五級靈魂主導的競爭世界。利他主義則在年老的第十級靈魂達到顛峰。 

第二門課：靈魂類型

Q: 為什麼每個人天生個性不同？

A: 每個人都帶著完整的性格出生到這個世界，但打從哇哇墜地的那一刻起，周遭的每一個人都試圖想改變我們。了解自己的靈魂類型，完全接納自己，就能得到平靜與自信。每個人都有一個核心靈魂類型，但有其他兩種類型的影響力。

請到此網站檢測自己的核心靈類型http://www.leeds-global.com.tw/soulquiz/

得分最高的是你的靈魂類型。得分次高的是主要影響力，會有該類型的行為，而不是特質。得分再次高的是次要影響力，會有該類型的特質，而非行為。每個人多半都會有一個主要的靈魂類型及兩種影響力。本測驗僅作參考，若有得分類近的情形，不妨聽從你的直覺。

你猜得出這些名人的靈魂類型嗎？

Ｑ：愛因斯坦及物理學家理察．費曼？Ａ：思考者類型，有創造者影響力。

Ｑ：金．凱瑞及艾迪．墨菲？Ａ：表演者類型。

Ｑ：貓王及史恩．康納萊？Ａ：領導者類型。

Ｑ：南非前總統曼德拉及約翰．藍儂？Ａ：心靈者類型，有領導者影響力。 

第三門課：使命

Q: 為什麼每個人喜歡的事「差很大」？

A: 使命是你的靈魂希望你能在今世學會的「重要課題」。你的靈魂為你的每一世訂下不同的使命，讓你能接受「完整的教育」。找出你的使命，會為你帶來內心真正的滿足。 

第四門課：前世的害怕

Q: 人為什麼會有「莫名的」害怕？

A: 前世的傷痛在遇到「觸發事件」時便會迸發出來，任何的害怕都會阻撓靈魂的「進化」，所以要在今世面對並克服。如果今世不解決害怕的問題，它們將繼續跟隨你到來世。 

第五門課：渴望

Q: 人生的渴望應該去追求嗎？

A: 渴望根植於肉身層，與靈魂世界無關，並沒有任何心靈上的價值。人會渴望安全感、財富、健康等等。例如，過度渴望安全會讓人停步不前；過度渴望健康，可能導致「疑病症」。

第六門課：挑戰

Q: 那些頑固或焦躁的人也是因為前世的遭遇使然嗎？

A: 頑固和焦躁都是常見的挑戰。挑戰最常形成於孩童時期，如果父母常前一分鐘和藹、下一分鐘就變臉，養出來的孩子很容易有不安全感的挑戰。

第七門課：探究

Q: 若遭受到重大的苦難，是今生注定要碰到的考驗嗎？

A: 靈魂不用刻意選擇虐待或任何悲慘遭遇來探究，因為不用主動想試，也會在輪迴中重複遇到這些課題。例如殘疾的探究，不是為了靈魂好，也不是因為上輩子造了什麼孽。

第八門課：天賦

Q: 人為什麼會有不同的才能？

A: 只要用心尋找，都可以在每個人身上發現不同的天賦。在出生前，你的靈魂會選擇一或多項天賦隨你來到肉身層。天賦是源自前世的經驗，因此你會對某種特定活動充滿熱情。

第九門課：力量

Q: 我要如何得到靈魂世界的支持？

A: 只要發展出「超能力」，運用指導靈給予的能量會日益純熟。持續和你的指導靈接軌，將能使你從這個世界踏進另一個世界。某種轉變將會發生，你會有種融合感。

第十門課：道路

Q: 什麼是「開悟」？

A: 開悟是指你採取的行動與你靈魂的目標一致。你不需要問太多，只需要問自己心中是否有「愛」。開悟之鑰就是你想要擁有它的渴望，透過這本書，你可以花個幾天就能實現。

 

第一門課：你的信念之源～十種靈魂年齡

年輕的靈魂

年長的靈魂

一級靈魂：孤立、恐懼、單純、不世故

六級靈魂：和諧、社會正義、戲劇性、自我質疑

二級靈魂：基本教義、國家主義、保守主義、歧視

七級靈魂：複雜、好奇、創造力、感情豐富

三級靈魂：教派、社群、保守主義、順從

八級靈魂：老練、自由主義、重視環境保護、行動主義

四級靈魂：宗教、充滿誌向、道德觀、保守主義

九級靈魂：靈性、自我改善、療愈、理想主義

五級靈魂：雄心壯誌、實利主義、權勢、主流觀點

十級靈魂：利他主義、連結、古怪、缺乏活力

 

 

第二門課：你個性的核心～十種靈魂類型

助人者類型Helper：服務。奉獻、堅韌

照護者類型Caregiver：撫育。同理心、忠誠

教育者類型 Educator：教導。博學、具說服力

思考者類型Thinker：知識。拘束、理性

創造者類型 Creator：創造力。敏感、理想主義

表演者類型 Performer：傳播。熱情、好玩

狩獵者類型 Hunter：活躍。決心、務實。

領導者類型 Leader：權威。魅力、智慧。

心靈者類型 Spiritualist：改善。悲憫、靈性。

改革者類型Transformer：和諧。鼓舞人心、愛。

 

第三門課　你的生命目的～人生的十項使命

改變使命 (Change)          

探索使命 (Exploration)

檢視使命 (Examination)

順勢使命 (Flow)

控制使命 (Control)

關係使命 (Connection)

避世使命 (Avoidance)

療癒使命 (Healing)

信賴使命 (Reliance)

愛的使命 (Love)

祈禱文：我在此召請我的指導靈，以我的最高利益為主，協助我接受我的使命，並允許我過著我靈魂想要我過的人生。

結束時，謝謝指導靈，說：「問事結束。」

 

第四門課　療癒前世的創傷～十項前世的害怕

害怕失去 loss，所以不確定

害怕遭人背叛 betrayal，所以懷疑

害怕親密 intimacy，所以壓抑

害怕被人拒絕 rejection，所以孤立

害怕表現自我 self-expression，所以諂諛

害怕權威 authority，所以自卑

害怕低人一等 inferiority，所以嫉妒

害怕失勢 powerlessness，所以不妥協

害怕失敗 failure，所以急迫

害怕死亡death，所以恐懼

你的靈魂在怕什麼，跟你在死亡那一刻的情緒息息相關。

從靈魂深處了解死亡當時的情景，就是克服那恐懼的關鍵。害怕死亡的機會（接受）正好可以幫你對症下藥。

 

第五門課：避開錯誤的目標～十項渴望

渴望安全 safety，注意停滯。需要穩定或確定性

渴望財富wealth，所以實利主義，沈迷於積累金錢

渴望教育 education：注意因循苟且，漫無目的地累積知識。

渴望誘惑 glamour，注意疲憊，因為想過與眾不同的生活。

渴望吸引力 attraction，所以膚淺，迷戀青春或身體外貌。

渴望地位 status，所以高傲，想讓其他人敬你三分。

渴望健康 health，所以疑病症，念念不忘自己的體態。

渴望權力 power，所以自負，想要掌控支配別人。

渴望名聲 fame，小心無常，因為汲汲追求別人的認可。

渴望不朽 immortality，小心死亡，因為希望死後眾人能記得自己。

平衡自己的渴望：無論是什麼渴望，都有共同點：越是想得到它，躲得自己越遠。

召請指導靈，協助自己找出我的渴望。
  • 一旦找到自己的渴望（不管幾項），達成平衡，請它們恰如其分、不干擾自己的生命計畫方式。
  • 祈禱文：我在此召請我的指導靈，以我的最高利益為主，協助我平衡對_______的渴望，並允許我活出我的靈魂想過的生活。
  • 結束後，感謝自己的指導靈，問事結束，每天都重複做，一直到自己的渴望不再妨礙自己的生命為止。
  • 你的靈魂並不要你放棄生命中任何有趣的事，只希望確認你不至於太過放縱。

 

第六門課：克服內在的敵人～十項挑戰

頑固 Obstinacy：抗拒改變；固守信念；倔強

挑戰❤️矯正之道：頑固＝＞彈性

不安定 Restlessness：無法活在當下；沒耐心；很難全然放鬆

挑戰❤️矯正之道：不安定=＞接受

自我犧牲 Self-sacrifice：想要別人看到自己活在痛苦中；把別人的事情看得比自己的事重要；自憐

挑戰❤️矯正之道：自我犧牲=＞自主

自我毀滅 Self-destruction：酒精、毒品上癮；自殘；對自己的安危完全不在意。

挑戰❤️矯正之道：自我毀滅=＞自愛自重

不知足 Insatiability：不知節制；害怕失去、被人否定、匱乏；貪婪

挑戰❤️矯正之道：不知足=＞平衡

不安全感 Insecurity：自信不足；缺乏自我價值；感覺低人一等。

 挑戰❤️矯正之道：不安全感=＞自信

自大 Conceit：誇口；傲慢；不願顯露自己真實的面具。

挑戰❤️矯正之道：自大=＞謙卑

惰性 Inertia：相信事情不會有好結果；不願意付出努力；寧可退而求其次。

挑戰❤️矯正之道：惰性=＞自我實現

譏諷Cynicism：諷刺式幽默；悲觀；覺得自己比一般人世故。

挑戰❤️矯正之道：諷刺=＞自我接受

挑釁 Aggression：容易做出侵略性的舉動；害怕讓別人看出自己的脆弱；拒絕退人一步。

挑戰❤️矯正之道：挑釁=＞和善 

轉變之門：

  • 挑戰並非必須容忍的難題，而是要去克服的障礙。破除障礙，才不會因為過度害怕而處處受到箝制，才能更開放自己接受靈魂的指導。
  • 克服挑戰就是找出自己的挑戰，召請自己的指導靈，協助自己進行這項練習。

主要挑戰：_____________。次要挑戰：_____________。

第二步：找出自己要挑戰對應的矯正之道，一直到自己克服它們帶來的影響。

挑戰❤️矯正之道，頑固=彈性／不安定=接受／自我犧牲=自主／自我毀滅=自愛自重／不知足=平衡／不安全感=自信／自大=謙卑／惰性=自我實現／諷刺=自我接受／挑釁=和善

祈禱文：召請自己的指導靈，協助其矯正自己的挑戰。

我在此召請我的指導靈，以我的最高利益為主，協助我克服我的挑戰_______。請協助我發展________（矯正之道），允許我活出我的靈魂想過的生活。

結束時，感謝指導靈，說：「問事結束。」

通往開悟的道路上，挑戰是自己最大的阻礙，唯有面對、解決，才能勇敢地跨出去，活出自己的靈魂想過的人生。

無論自己選擇面對怎麼樣的障礙，自己的靈魂都會百分之百支持自己，因為，照著生命計畫走，是你靈魂的目標，走向開悟的正確道路。

 

第七門課：藉由體驗而了解～十項探究

探索：藉由體驗而了解～探索是靈魂發展自我賦能（self-enpowermebt）之道，目的是為了克服負面經驗帶來的影響。

探索所做的，便是將最不愉快的經驗轉化爲靈魂成長的契機。

探究奴役 servility：受到像奴隸般的對待；學習幫助他人。

探究虐待 abuse：遭受身體、性或精神上的虐待；發展復原力。

探究殘疾 disability：身體或精神上受傷；學習適應。

探究失敗 failure：遭遇一連串的失敗與失望；學習堅持不懈。

探究不公義 injustice：因為遭逢不公義事件而自我貶抑；學習保持正直。

探究失去 loss：遭逢重大災難而失去愛或財產等；學習從失去中復元。

探究背叛 betrayal：因為某人的不忠而衍生不確定感；學習重拾信任。

探究沉溺 addiction：某項沈溺或衝動之下的受害者；學習發展自主。

探究偏執intolerance：被視為是沒有價值的人；學習實現個人尊嚴。

探究遺棄abandonment：遭到所依賴的人排斥而受苦：學習獨立。

一旦知道自己此生探索什麼之後，接下來找出自己的探索，請指導靈協助自己。

念：「我在此召請我的指導靈，以我的最高利益為主，協助我實現與我的探索相對應的機會，並允許我的靈魂想過生活。」

結束時，謝謝指導靈，說，「問事結束。」

如果可以的話，可以為他人做。

念：「我在此召請我的指導靈，以我的最高利益為主，協助_______（名字）實現與其此生的探索相對應的機會，並允許他活出他的靈魂想過的生活。」

結束時，感謝指導靈，說，「問事結束。」

每一個探索都是獨一無二的。

探索時靈魂對於無法掌控的負面環境所做的最好安排，當生命遞給你一顆酸澀的檸檬時，你的靈魂會將它變成好喝的檸檬汁。

 

第八門課：運用前世的能力～十項天賦

由於天賦會讓人對某特定活動存有一股內在的渴望，因此，擁有一項天賦、以及對它充滿熱情通常是相互搭配的。

療癒 (Healing)

同理心 (Empathy)

教育 (Education)

邏輯 (Logic)

藝術 (Art)

溝通 (Communication)

體能 (Activity)

建構 (Construction)

音樂 (Music)

直覺 (Intuition)

 

 

第九門課：與靈魂世界連結～十種力量

平靜的力量 (tranquility)

明晰的力量 (clarity)

放鬆的力量 (relaxation)

正直的力量 (integrity)

保護的力量 (protection)

預見的力量 (visualization)

意向的力量 (intention)

溝通的力量 (communication)

指導的力量 (guidance)

行動的力量 (action)

 

第十門課：依循靈魂的意願行動～十條道路

合作之路 (cooperation)

尊重之路 (respect)

知識之路 (knowledge)

平等之路 (equality)

諒解之路 (understanding)

正義之路 (justice)

真相之路 (truth)

         平和之路 (peace)

        自由之路 (freedom)

         愛之路 (love)

這一世的成敗影響來世的發展，擱淺、遇挫，不等於人生的盡頭。跨越這十道門後，就能接軌你來自宇宙的專屬力量。

註：珍．羅伯茲在《成靈界的訊息》自序中，提到賽斯的論述：「…命運在我們自己手裡；此生所沒面對的問題來生得面對；我們不能為我們的不幸埋怨神、社會或我們的父母，因為在這肉體生命產生前，我們選擇了我們將要投生其內的境況，以及最能助長我們發展的挑戰…」

 

 

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