世界上一定有更多我不知道的事存在。朋友告訴我可以參加海寧格的家族系統排列[1]，了解生命中碰到重大問題[2]是不是因為家族中「愛的流動」受到阻礙，或家族秩序受到了不當的干擾而影響了。太神奇了，當我與另一位夥伴代表彼此的母親時，我們身體的能量會自動切換成對方母親的能量習性，身體也會因此跟著移動。
離開公司，沒有了收入，卻換來很大的自由，世界突然變寛變大很多。好像籠中之鳥，被放出來不知飛往何處。在睽違學校二十五後，於是決定再度進入校園學習，佛光大學是我唯一想進入的學校，因為曾參與「百萬人興學[3]」的活動，從它建立初期，便參與它的成長。
藝術研究所是我的第一志願，因為在參加了「鳥與水」舞團成為舞者後，興起了臻於至善、至美想法的探討。以前，我對美固有的看法是要「完整」。一群不完整的舞者－缺手、缺腳和缺視力，齊心協力，克服各自己的困難，共同譜成一首首的舞蹈樂章。但卻永遠沒有辦法同一個拍子，落在同一個動作幅度上。我討厭這樣沒有整齊劃一的畫面，因為長久以來，我是被教導要與社會觀點對齊、和別人思惟對齊，不要有自己獨特的想法和意見。從小，爸爸便告誡我：長的不一樣高的草就會被除掉，要我低調點。但，我偏偏卻是落點在這樣一個與眾不同的團體。表演前，視障者有的也都還拿著白手杖，腳部截肢者也都撐著拐杖或穿著義肢，小心翼翼的行走。舞台上的舞者拿掉了身上一切輔助道具，憑著高人一等的意志力，帶著微笑，舞動著身體和心靈。
參加了二次的甄試，一次筆試都失敗。因為有很多台灣當代有名的藝術家慕名而來。第一次甄試沒過，我被通知參加第二次考試。原因是我是其中一位優秀的候選者，但甄試名額有限。口考教授說「我們很歡迎有你這樣一位生命歷程的舞者成為系上的學生，同學之間可以多一點的觀摩和學習。」但我仍舊不在錄取名單內。有一種被欺騙很大的感覺，收到考試成績單時，崩潰地哭了好久。因此，我從此否定自己是一位舞者，因為我認為主流社會，仍舊用「完整」和「完美」在評比我和我的團體。藝術所有位被甄選為世界知名太陽馬戲團演員的學生
，所裡要的是好的蘋果，我只不過是被丟到一邊有點瘀青不夠好看的蘋果。我試著從邊緣往上攀爬，試著揭開蓋著「缺」的布，再走進掩藏「缺」底下的世界，一路很辛苦地攀爬著。教授啊！可曾看到從黑暗底下往上攀爬，一路蹣跚一身臭和痛，所結痂出來的生命果實？
藝術只純然看「結果」的美善部分嗎？流血、流汗的腥、臭過程就該跳過嗎？它也是生命的過程之一，不是嗎？為什麼要將其去頭去尾呢？我的朋友安慰著我：「依照你的申請資料是很完整的。你的運氣大概比較差，因為你的競爭者都很優秀，也有電視明星來參加。」
於是我決定轉換系所重新報考。樂活生命文化學系成為我可以全方位探索自我，找尋快樂源頭的身心靈學系。我參加生命修練與養生專題研究、生命敍說、全人健康管理和表達性藝術治療[4]等課程。其中，「繪畫中的『生命療遇/癒』」藝術心理劇，加深了我對自己和別人潛意識的領受感覺。一開始老師要我們找個舒適的地方，輕鬆躺著。想像自己是一顆植物種子，以肢體伸展出小芽，再依著植物的姿態隨意走動。再聽從指令停下不動，擺個姿勢。每個人都講出自己是什麼植物，有什麼感覺。有些人是松樹、黃金葛、葛藤、鏽球花、藍嬰粟、…。很驚呀自己不是植物，而是花仙子。卻也發現每一個人所代表的植物與他們生命特性很吻合。尤其汝說她是一棵讓大家乘涼，保護別人的大榕樹，與她平常喜歡分享和服務別人的特質很相似。當花仙子的我，不愛受束縛，喜歡跑來跑去。透過這樣的課程，才比較清楚自己是誰和群體中是在哪個位置。活了半輩子總是在問自己是誰？總算心裡篤定自己就是一個喜愛自由的花仙子！
↑大學生了沒 -- 佛光大學樂活生命文化學系
樂活系身心靈課程，協助我一步步慢慢地發現更多內在的自己，而且是從基礎宇宙觀的生命學開始。
[1]德國大師海寧格所創，盛行於歐洲的心靈工作法。
[2]重大問題，如離婚、破產、重病、工作不順、親子教養、行為偏差、莫名的情緒問題、甚至生命的意義與方向等。
[3]星雲大師於1993年發起 「百萬人興學委員會」。以百萬「大學委員」每人每月捐款一百元， 為期三年，凝聚百萬人之心力。
[4]結合了繪畫、泥塑、戲劇、音樂及肢體律動等藝術表達
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